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「本文来源：掌上长沙」
长沙晚报掌上长沙12月9日讯（全媒体记者刘俊）分层作业，让作业更有选择性和针对性；作业超市，孩子们也有充分的选择权……今天下午，岳麓区国家义务教育质量监测结果应用联盟校现场交流会在滨江小学举行。
“这里有1个青苹果和3个红苹果，红苹果是青苹果的3倍，那里有2个蓝宝石和6个红宝石，红宝石是蓝宝石的3倍。同样是3倍，数量为什么不同？”在数学课例展示中，滨江小学数学老师余钡以动画片《蓝精灵》导入本节课《倍的认识》，将同学们分为樱桃、香蕉、苹果3个小组，以苹果、宝石、糖果、兔子等来解释数学原理，以闯关游戏来激发学生的兴趣。
“双减”之下，岳麓区各小学的老师们巧设作业，分层提趣，让每一个学生都能得到全面发展。以语文作业为例，滨江小学语文老师胡可艺针对《曹冲称象》课文，布置了熟读课文，每个字口头组词并造句；思考曹冲称象的办法好在哪，你还有什么好的办法；用泡沫、塑料等材料做一条小船，称一称小物品并做好记录等分层作业，除了让学生了解“曹冲称象”的过程，还把习题搬到了现实生活中，让学生动手实践。再以数学作业为例，数学老师柳静在《圆》一课中分三个层次进行作业设计，小画家组用圆规画圆；小设计师组用圆规和三角尺来设计圆的精美图案；小测量师则思考对于没有标注圆心的圆，如何来测量其直径。
滨江小学以激发学生学习兴趣、培养学生核心素养、发展学生综合能力为风向标，对作业实行总量控制，保“质”减“量”，让作业精起来、动起来、活起来、可爱起来，真正做到“用作业之美，增双减之味”。新民小学以“从单一走向多样”“从封闭走向开放”为课后作业设计方向，包括针对不同学习水平的学生进行动态分层，让不同层次学生在适合自己的作业中获得有效提升；让孩子尝试整合多种资源，进行个性化理解和表达，促进思维的发展和提升；恰当地将学生从课内走向生活，收获从平面的感触到立体的感动。望岳小学各个年级的特色作业不止停留在书本，而且拓展到学生的各个方面，如传统节日活动、书法比赛、讲红色故事等等，为高效课堂的构建和学生素质的全面提高提供有力支撑……
“本次活动是为了充分运用国家义务教育质量监测结果，进一步推动教育改革，促进义务教育优质均衡发展，打造优质高效课堂。”滨江小学校长陈雷介绍，学校作为语文、数学课后作业研究组牵头校，在望岳小学、博才咸嘉小学的引领下，联合郝家坪小学、科教小学、联丰小学、新民小学一起抱团成长，围绕“提升学生学习兴趣、自信心”主题，开展科学减负、作业提质等研讨。
“岳麓教育的核心理念是培育有‘根’的健康人，即以汉字养根、经典养德、艺术养气、武术养体、环境养心。”岳麓区人民政府总督学李晓丽介绍，岳麓区积极探索国家义务教育质量监测结果应用的实践路径，通过联盟校抱团成长的方式推进监测结果的应用。全区共成立13组联盟校，由牵头校带领本组联盟校共同参与研究探讨，确保国家义务教育质量监测的区域问题各个击破，在每一个问题的破解过程中，牵头校引领，联盟校共同参与，教研员专业指导，督学全方位把控。目前，已开展联盟校研讨活动26场，学校与学校之间，老师与老师之间打破校区壁垒，真正做到教育资源的共享，促进义务教育优质均衡。日前，岳麓区教育局也荣获年教育部义务教育质量监测“县级优秀组织单位”荣誉称号。
