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同学们，二模考试已经结束了，再有20多天你将踏进中考考场，迎接人生中的一次重要检验。为了帮助同学们充分利用好考前20天时间，精准高效复习，潍坊一中各位学科大拿来为你支招，帮你提高。快来看看他们为我们出了哪些高招妙计。
马永清
潍坊一中语文学科主任，潍坊市教学能手，潍坊市优质课一等奖，潍坊市教学成果奖。
考前讲科学，精准促高效，学会小规划，一跃上名校！
一
巩固战果
1
考前必须认真看完从初一到初三所做笔记，这是三年中学习的精华；
2
认真研读错题尤其是初三以来考试中出现的错题，有条件的话适当重做错题；
3
复习重心调整为基础知识的梳理和再记忆，不再做大量新题；
4
分文体修改打磨2-3篇以前写过的文章，让自己的考场作文水平再上新台阶。
二
精准完善
找出自己的不足点，梳理出在最后这段时间可以解决的点进行重点突破；
精研不同题型的答题思路，力求在考场上能够规范答题；
有针对性的准备几篇名著，尤其是近几年没有考查过的；
利用晨读对名句、文言实虚词、字音字形成语等识记类内容强化记忆；
5
训练散文、小说和古典诗歌等文学类作品的行文思路，把握其创作意图，并架构知识体系。
三
放平心态
语文试题没有偏难怪试题，只是平日所学的再现，只要夯实平日所学知识就成功了一多半；
通过近期复习尤其是专题复习，相信自己对考试题型有了深刻的理解，考试中认真审题就可减少失误；
现在中考不避热点，所以考前对热点问题再行研读，写作等问题就可以迎刃而解；
考时多注意书写，不求多么上体，但求认真工整，这样就可以多提高几分。
考前貌似有很多事要做，只要你认真梳理，就会发现你“万事俱备，只欠东风”。
刘军
潍坊一中数学学科主任，潍坊市直教育系统优秀党员，潍坊市教学成果奖。
中考显然与平时的期中、期末、月考不同，同学们可以利用一切训练、考试机会，强化考试技巧，形成良好答题习惯，减少无谓失分，避免考完抱憾。
01
基础题务必得满分
答完每一道基础题后，花一点时间(10秒钟)检查一下是否真正的完成，比如:作图结论是否写上、答案有无化简、是否漏掉单位、答案等，尤其是自己平时练习中常见常犯的错误。
02
努力答好中档题
努力答好中档题是答后面压轴题的本钱，这些中档题多是平时做得多练得多的内容:圆、概率统计、实际应用(如方案设计)、解直角三角形、函数应用等，以及阅读题或创新题(可能涉及初高中衔接)。
03
分步解答压轴题
解决压轴题的最大障碍是构图和含参计算。同学们可能会画不出或画不完整符合条件的图，算不下去或不敢算。所以平时在训练构图时，可以充分利用三角板、圆规进行动态画图演练(如不同方向平移、改变对称轴对折、改变不同角度旋转)，可以先从特殊的三角形或四边形再到一般的三角形或四边形;在训练含参计算时，可以利用已练过的方程(组)或不等式(组)中的某个或某两个已知系数改为字母系数进行训练。
张勇辉
潍坊一中英语学科主任，潍坊市中青年教师英语学科领军人物。
从近几年的中考来看，英语学科在加强基础知识和基本听、说、读、写能力考查的同时，注重学科素养的考查。在中考前的最后冲刺阶段，建议同学们做好如下几点：
回顾并梳理课标词汇，查漏补缺。课程标准是中考命题的依据，掌握好课标要求掌握的词汇，是一切能力提升的基础。通过回顾课标词汇表，明确自己词汇的薄弱点，逐个突破，争取无遗漏。
梳理语法项目，做到了然于胸。对初中所学语法，应该有个框架感，按词类、句法等构建一个语言知识网络，能够从容地从这个网络中调取有关的知识。就近几年的中考看来，语法复习无须过细、过深、过偏。
加强中考题型的训练。精选题目，加强训练，增强对各题型掌握的熟练度。通过训练，巩固一轮复习的基础知识和二轮复习的解题方法和技巧。另外，把各类题型进行分析、归类，多角度、深入理解题意，拓宽解题思路。
04
加强写作训练和书写规范训练。每周写两篇作文，一是为了训练写作思路，二是为了提升语言表达。背诵范文，记住范文中的精彩表达，并拓展相关优秀表达。同时，加强书写规范的训练，提升作文的美观度，赢得卷面分。
赵建伟
潍坊一中物理学科主任，潍坊市直教育系统优秀共产党员，潍坊市教学成果奖。
二模过后，剩下了有限的复习时间，要想提高这一阶段的复习效率，应做好以下几个方面：
认真听课，紧跟课堂节奏，明确知识考查范围以及各知识点的考查要求，根据具体要求逐条反思自己的复习是否覆盖了这些知识要点，不留下知识死角。
不应该忽视考试所占比例较少或者是要求相对较低的知识点，保证这类的知识不丢分，这对最后的考试成绩更有实效。
重视课本，重视课本的每一道课后题，力争把课本每一道课后题再重新做一遍，如果有些题目能够一题多解就更好了。
学会画知识脉络图，呈现物理知识体系，用画知识脉络图的方式，加深对基本概念和规律的理解。
05
最后的关键阶段更需要稳定心态，学会静心，尤其是对于暂时不会的题目，不要急于问老师和同学，先静下心来好好思考，通过自己的努力解出一道题要比老师给你讲解十道题成效都大。
06
加强对实验与探究的复习，着重掌握实验的基本设计思路，明确实验目的，实验原理、实验方法、实验器材、实验步骤、数据处理、实验结论、注意事项等基本实验要求，能够进行实验创新，并且会思考实验在生活、生产实际中的应用。
07
强化规范，谨防意外失分。作图题不能潦草；简答题要有依据、有分析、有结论；计算题要有简要的有助于解题的文字说明，计算过程与结果均要有单位等。
魏文辉
潍坊一中化学学科主任，潍坊市高中化学学科领军人物。
年中考即将到来，在最后阶段有限的时间里，如何实现在原有的化学知识储备和能力水平基础上有较大提升？我建议同学们做好以下三方面的努力。
回归教材
教材和课标是中考命题的依据，书上的每一幅实验图、每一篇阅读材料、每一个与生活和社会相关的例子都可以成为试题的情景和考查的内容。回扣基础知识，通过列表比较、概念图、思维导图等形式，完善知识结构。同时，还要紧扣初中化学的核心概念（混合物与纯净物、化学变化、元素、原子、化学反应类型、质量守恒定律、化学方程式等），形成核心观念和思维方式，即：元素-原子组成观、性质-反应变化观、宏-微-符的理解与表征、变化-守恒、事实-本质-过程等，实现知识存储有序分层，解题时能迅速准确地调用。
重点复习平日的错题本
把错题归类，深入分析错因。是知识点没掌握的，就把每个不会的知识点都弄明白；是审题不清的，要有意识地勾画重点题眼；是解题方法没有掌握的，要多找几个相同的、相近的，甚至是与本题解题思路刚好相反的题目进行针对训练，做到举一反三、融会贯通，甚至一题多解，多题一解，从而保证复习的高效快速。
考前每天要坚持做适量的典型习题训练
保持题感，但是要避免刷题多、打疲劳战，否则会适得其反。做题的同时要多联想。例如，多角度联想认识物质——包含组成、微粒、反应、转化、制备、应用等；多方位深入思维视角——包含定性-定量、宏观-微观-符号、现象-本质等；多维度理解定量思想——包含绝对量-关系量、整个体系-具体反应、守恒-比例-极值、分析反应-调控反应等。
重视考场答题策略
认真读题和审题：要
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