白驳风 http://pf.39.net/bdfyy/bjzkbdfyy/141017/4496005.html
如何才能不让我的孩子受伤呢？
愈发繁华的时代中，也藏着愈来愈多的隐患。新闻上一个个走散后就失踪的寻女新闻，小视频上一个个擦边的主播，抑或是最近发现的，童书上一个个带有恶意引导的文章。
无论是身体上，还是精神上，最为弱小的学生们都被各种各样的危机包裹着，也让家长们无时无刻不再忧心忡忡着这一问题：如何保护我的孩子，让他免于受伤呢？
家长们不约而同的选择了一种方式——将可能的危险扼杀于萌芽。可危险总是层出不穷的，如今，家长们忧心忡忡的眼光又看到了一样物品，但却引发了不小的争论，这是怎么回事呢？
当一位幼儿园教师，在学生的书包发现了一支笔
那是一个普普通通的早上，一位幼儿园老师在例行检查时，打开了一个学生的书包。也许是学生家长给整理的，所以一切就像以往那样整齐，不过这一次，老师注意到了一支笔。
看上去很普通的一支笔，但老师拿起来仔细观察时，却被“吓飞了魂”。原来这不是一只普通的笔，摁动之后，从笔头窜出来的不是可以书写的笔尖，而是刀尖。
这引起了幼儿园老师的极度惊慌，如果学生不知道笔里是刀，如果孩子因为好奇去拿，伤了自己或者同学可怎么办呢？于是老师喊话厂家：强烈建议不要让这种笔流入市场！
这一言论一经发布，便点燃了无数家长的担忧：怎么能设计这种笔呢！危险就是一刹那，不怕一万，就怕万一，划出个伤口怎么办？因为好奇拿笔头对着眼睛怎么办？
和家长们的愤怒相反的是中学生和大学生群体，有比较懂行的学生表示：这种做成笔装的刀其实是手账刀，如果用刻刀进行操作，安全系数更低，所以设计成这种安全且方便的形态。
学生表示：如果是购买了这款笔刀的学生，一定是知道这是手账刀才会买，而且购买时商家也会提醒。这位幼儿园学生应该是家里有人用，所以才拿来了。
更有人直接反驳：因为怕学生受伤就不让人生产，这是什么道理？的确，家长可能将小孩子当作世界的中心，但在现实世界中，让着孩子和家长只是本分，似乎不能以自己的标准要求世界。
为了保护学生，家长呼吁厂商不要生产“凶器”，难道错了吗？
从客观上说，像笔刀一样的危险其实还有很多，生活里，街上所有尖锐的柜角，学习中，圆珠笔、圆规，也并不比笔刀安全，如果孩子好奇就用他们对着眼睛，一样会受伤。
那么要因为这样的原因，去喊话圆规厂家，喊话圆珠笔厂家：“不要生产了，孩子好奇，看了会受伤”吗？这显然是不妥当的，也是不可能实现的，因为无论圆规还是笔刀，总有人需要用。
说白了，笔刀也好，其他文具也罢，他们原本是作为“工具”而出生的，但如果学生将工具用成了凶器，那么应该责怪和被喊话的不是厂商。
怕孩子留下伤疤，所以就不让他们跨出伤疤吗？如果为了“保护”孩子，什么都不让接触，那么孩子还长不长大了呢？这样被保护着长大的孩子，如何承接世界留给下一代的风雨呢？
世界越来越繁华，危险越来越多，我们的下一代在长大后面对的环境，一定要比我们此时此刻，要复杂得多。这是学生们未来要自己承受、自己想办法承受的，家长无从也无力再插手。
当下最简单粗暴的方式，往往后患无穷。
如果继续以如履薄冰的方式进行保护，显然是不妥当的。万物有度，如果超过了度，那么以爱为名的保护，在未来，将会成为伤害学生最深的一把尖刀，那究竟怎样才是不过度呢？
怎样的保护，才能真正有益于学生呢？
风险是绝对的，就算保护也总有疏漏之时，如果想让学生能够一直屹立于风雨，家长应该教孩子们规避危险的方法，已经正确的行为处事方式，教育，才是对学生最好的保护。
认为笔刀有危险，就告诉学生正确的用笔方式，努力规范学生的行为。认为生活中擦边视频和图片太常见，就对学生进行正确的性教育普及。
多学习教育方面的知识，让自己的教育观和教育方式更加科学有效，在不影响世界发展的情况下，让学生在自己的教育中变得更加强大和温柔，这一种努力的方向才是有效的。#百度知识英雄大会#
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