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知乎上曾经有个这样的提问：那些出身底层的孩子，假如当时没有考上/，会损失和错过什么？有一个6.7K的高赞回答，其中有句话是这样说的：这个社会，正在经历你跑步都跟不上的时代，而你可能大把时间正在荒废掉。
英国教育家赫胥黎曾说过：“时间最不偏私，给任何人都是24小时；时间也最偏私，给任何人都不是24小时。”
对于一个成年人来说，准时守信，按时完成工作计划是最基本的职业操守道德。既然时间如此重要，那么管理好、分配好时间，就应该从孩提时代开始。那父母该如何引导孩子合理管理时间呢？
今天这本《忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课：合理安排时间》告诉我们：让孩子管理好时间，是他们自己的事情。家长对于孩子的作用是引导，而不是强制干涉。
《忍住！别插手！》这本书的作者是日本高取志津香,日本NPO法人。她的其他作品还包括《忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课：整理好身边的物品》、《忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课：正确的金钱》。
一.了解孩子的时间感
对于大多数孩子来说，出门总是丢三落四，房间里总是乱七八糟的，大人交代的事情总是完成得虎头蛇尾的。而很多家长的第一反应要么催促孩子“快点儿！”，要么批评孩子“不行！”这样简单粗暴的方式，在当时可能看起来行之有效，然而事实上真的是长久之计吗？
在大多数父母眼里总有一种感觉，明明就是给孩子讲的十分清楚了，他们就是不按照说的去做，所以父母很生气。事实上，大多数父母有可能忽略了一个很严重的事实，就是成年人的时间观观和孩子的世界观从本质上就有差别。
日本井上教授说过：“人是通过海马体记忆的，在两侧耳朵深处各有一个海马体，海马体受伤，就会失去时间感和记忆。海马体对一件事发出‘要记忆’指令的次数越多，在事后回忆时，我们就会感觉时间过得越慢。小孩子对各种事物都感到新奇，海马体也频频发出记忆指令，所以小孩子就感觉一年的时间过得很慢。”
孩子在成年人的世界里，当我们沉浸在一件事情当中，会感觉时间过得很快。然而对于孩子来说，由于新鲜的事情太多了，大脑一下子反应不过来，所以会感觉时间过得很慢。而这就是孩子的时间感。在孩子的眼里没有很具体的分钟、秒钟，只有很模糊的概念，比如早上、晚上和中午。他们对时间最深刻的体会就是“现在”。
要想让孩子学会自我管理时间，就要让孩子自己去思考：为什么要守时？
有些孩子在父母千叮咛万嘱咐当中，依然不能按时起床吃饭，上学要迟到，不能够按时完成作业。如果遇到这种情况，父母可以选择不等孩子，按时离开家。用实际行动告诉孩子，遵守时间是自己的事情，而不是父母的事情。
对于父母来说，想让孩子遵守时间，那么做好后勤保障，也是一个重要的环节。比如保证孩子充足的睡眠，规律的生活，健康的饮食等等。
孩子二.让孩子学会管理自己的时间
1.要教孩子认识时钟和时间
记得有一次回家，我竟然在妹妹小学三年级的课本上发现了，有认识时钟的科目。说实话，看到的那一刻我感到很震惊。毕竟在如今的社会当中，只要是电子产品里面都会有时间显示。但事实上相对于电子时钟来说，有时针分针的钟表更能够让人感觉到时间的流逝。
小时候，老师会常常这样教导我们短针表示小时，分针表示分钟，短针要走一圈，分针才会走一小格。比如短针走到7的时候，要起床上学，走到12的时候，我们要吃中午饭等等。通过这样的方式，让孩子把生活和时刻联系起来。
2.感受时间
不管是成年人还是孩子，我们都会有这样一种感觉，曾经在自己喜欢的故事、游戏、电视剧里，就会感觉时间过得真快；而当我们在马路边上等红绿灯时，短短的一分钟感觉就像过了好几年似的。那比如当我们第一次从A到B，会感觉时间变长了，而返回来的时候，却感觉时间变短了。也就是说同样的时间，同样的事情，当我们用不同的心理来对待时，最后的感受也会不一样。
孩子所以作为父母要有意识地培养孩子的时间观念。比如说，起床刷牙需要多长的时间，从家到学校需要多长的时间，做完作业需要多长的时间等等。
3.观察生活
父母可以引导孩子想一想，每天起床和睡觉的时间是几点。比如，几点起床，几点睡觉？白天可以做些什么呢？几点睡觉比较合适呢？那么父母可以这样做，准备好纸、圆规、量角器、彩色铅笔、父母要先做一个1天24小时的圆形图表。具体的做法就是父母可以帮孩子，把孩子一天的行动用图表表示出来。用不同的颜色标记不同的行动，这样一来，各项行动到底占用了多大的时间比例，就能一目了然。
4.给时间分段
对于大多数孩子而言，常常会因为玩耍忘记自己该做的事情。那么此时的父母就要给孩子设定时间期限，比如要求孩子在一个小时之内完成家庭作业。那孩子开始做作业之前就要约定好结束的时间。这样可以方便父母检查孩子完成的进度和质量。
孩子5.列清单整理大脑
随着孩子年龄的增长，需要做的事情越来越多，不仅要完成学校里老师布置的作业，还要参加各种辅导班和训练营。所以他们的业余时间其实是很少的。那如何在有效的时间内，更高效地完成任务呢？要想高效地利用时间，必须分清楚，什么事是“必须做的”，什么事是“想要做的”。
在这种时候，列清单就是最好的办法。让孩子在一张纸上，写上自己所有的想法。比如，看电视，练习书法，完成语文作业，预习数字，背诵英语单词等等。这些都可以让孩子自己来确定，什么事是自己必须要做的。如果孩子实在是无从下手，这时候父母可以对孩子说：“我们一起来思考一下怎么样？”“你想做什么呢？”“有什么事是必须做的吗？”
6.给事情排序
当孩子列出清单之后，里面可能有许多需要做的事情。这时候，父母可以让孩子试着根据事情的紧迫性和重要性，来确定做事的顺序。A必须今天做的，既重要又紧急的事。B不必非得今天做，但必须要做的事。C今天不做也行，不太重要的事。D什么时候做都可以，不太重要的事。也许这时候孩子根本理解不到事情的紧迫性和重要性，那么父母就应该开始引导孩子的判断力。对孩子说，作业是必须要完成的，因为第二天老师要检查。虽然错过了今天的电视剧，但是在周末的时候也可以回放的。
7.为行动设定目标
有些父母喜欢带孩子出门，但有些孩子从来没有从A到过B，在路上孩子经常会问：“还要多久才能到目的地呀？”这时候父母就应该告诉他们路上有什么有趣的地方或者有哪些标志性建筑物，这样让孩子有一个目标，也就能够安心的行动了。
8.分配时间
比如考试，就是一件让我们所有人，在规定的时间内完成必须做的事情。那么对于孩子来说，如何在有限的时间内完成高效的事情？比如，告诉孩子从简单的开始做，如果不会做的就先放一放，最后来看。就是保证让自己会做的题目一定要全部做完。又或者是在平日里就开始不断地练习，设定一个时间，在这个时间内完成规定的任务。
孩子9.分步骤完成该做的事
就拿阅读这个事情来说吧，有些书可能一两百页，但有些书却可能上千页。对于孩子来说，想要一天看完，基本上是不可能的事情。这就需要培养分步骤的能力。如告诉孩子每天看3页，5页或者10页，这样一段时间以后，不仅完成了任务，孩子也不会觉得很枯燥乏味。
10.培养专注力
有些孩子总是喜欢在做作业，看书的时候，情不自禁地就打开了电视，或者在偷吃零食。这样三心二意，最后做出来的作业，看书效果可想而知。作为父母，首先要给孩子提供一个安静舒适的环境，然后鼓励他们在一个小时之内做完作业，奖励他们一块点心等等。这样便可以提高孩子的专注能力。
高取志津香的这本《忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课：合理安排时间》告诉我们，管理时间不仅是成年以后的事情，更是要从孩童时代开始培养。虽然都是说如何教孩子管理时间，事实上书里的很多方法，如果用在我们成年人身上也是切实可行的。
