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中小学一线教师总是在说工作很累，身心俱疲！而一些局外人却强硬反怼：不想干辞职，哪一行工作不辛苦？
现实情况是教师辞职的也确实不少，尤其是年轻教师。一位辞职的教师说，“蜡烛”“园丁”一类的称谓，已然给教师贴好了“无私奉献”“鞠躬尽瘁”的标签，不但活要多干，还要默默无闻，默不作声。你干得好了是理所应当，稍有差错，哪怕是稍有怨言，必会招致各种批评、处罚。
教师工作是否繁重？教师是否无病呻吟？今天咱们一起来盘点教师除教学工作之外必不可少的众多职责。
首先是“三保”，即保安、保洁、保姆。保安是指对于学生安全有必不可少的保护责任。防水、防火、防电、防震、校园安全、交通安全等等各种安全教育必不可少，下课磕碰、校园欺凌问题反复强调。
“上课常教育，下课常巡视”已成常态。在校期间安全不可忽视，“上课要坐好，下课不要跑”“铅笔圆规小心用，上下楼梯别摔倒”，小学生哪怕是喝保温杯中的热水也要提醒他，小心烫！很多小学教师说自己在校说得最多的话是：“别跑”“别打闹”“注意安全”。
放假期间也要及时在家长群中开展安全教育。学生只要一出安全问题，教师难逃其责，学校也担待不起。“安全第一”，在教师这里绝不是一句空话。
保洁就是打扫卫生，保持教室内外干净整洁。尤其是小学低年级，学生不会（也没有能力）打扫教室内外的卫生。教师必须亲自动手，无论是洒水扫地，擦玻璃、擦黑板，还是捡废纸、倒垃圾都要事必躬亲才行。学校常有迎检任务，其卫生要求苛刻到变态的地步，教室内外没有一片字纸，更不准出现半点儿垃圾，灯泡、电扇子全要擦得一尘不染，墙壁上有一点儿污渍也要用橡皮擦干净；校园里必须一干二净，哪怕是大树下也要安排教师值守，一旦有落叶飘下必须第一时间清理。
领导经常强调，卫生是学校的“脸面”，无论什么检查，一进校园都要先看“脸面”。而作为“保洁”的教师便是“擦脸者”，紧急迎检要求下，时常停下教学工作，进行保洁擦脸工作。
保姆工作便是日常对学生的照顾、呵护之类的服务工作。学生在校期间时常有这个不舒服，那个肚子疼的情况，询问、安抚，热水服务，联系家长，是家常便饭。还时常有小学生这个打不开水杯盖子，那个鞋带开了不会系，都要老师代劳，甚至还经常会有孩子上厕所没纸，会伸出手来向老师索要厕纸的情况，即使老师没有也得给她借来。
除此之外，课间奶是否凉了，午餐是否吃饱了，午睡莫着凉了……，各种保姆工作事无巨细，都要一一过问，做好。
除了“三保”职责，教师还既是“警察”又是“法官”，学生丢了东西，“警察”得破案，学生有了争执，哪怕是一块橡皮的归属，也要由“教师大法官”审判裁决，还必须公平公正，双方都满意才行。
教师既是学生各种矛盾的调解员，又是沟通学生和家长的有效沟通者，既要对学生说家长多么辛苦，对孩子多么关爱，又要对家长说孩子学习多么累，要理解孩子。
教师既是迎检工作的材料编写创作者，又是档案工作的管理者，还是各种工作留痕记录的照片拍摄者。教师既是家访、扶贫工作者，又是创建、防疫的志愿者……
教师虽然“万能”，却常有各种疾病缠身，平均寿命59.3岁。这便是职责过多，杂务缠身的结果！当前的现状是：教师职责过多，杂务过繁，身心俱疲，职业认同感降低，幸福感下降。
再穷不能穷教育，再烦不能烦教师。教师的主要工作是教书育人，教师需要平心静气，以平和的心态来干好教育教学工作。而让教师干这干那，没完没了，没个底线，终日烦扰，终会有损教育，是教育的悲哀！
