学生是一个家庭的希望。每一个家庭都把孩子捧在头上，唯恐他们有什么三长两短。只要有人伤害了孩子，家长就会毫不犹豫地冲上前去，坚决维护自己孩子的权益。
每一个人都是独立的个体，孩子也是如此。他们有着自己的思想，自己的判断，自己的决定。我们就是拿出自己认为最好的手段来教育他们，但是却不一定就是适合孩子的，总力有不逮的情况出现。
教师尽管是专门从事教育工作的，他们的目的也是想要把孩子教育成人，但是他们也一样是普通的人。自然，他们在教育上也不可能做到十全十美。所以，即便是家庭和教师双方努力，也还是会有让人不愉快的事发生，甚至还会出现孩子在他们的手中选择自绝于人世，让人悲痛欲绝。
这不，一个月内，国内就有两个孩子选择了自尽这条路。一个是江西九江的11岁小学生小华。他为什么会选择从一个小区的24层楼跳下来呢？他在自己的遗书里给出了答案。
他称：“本人的死亡与父母、社会、国家无关，只和班主任邹某有关，因为他使用暴力对待我。”而他所称的暴力，就是老师在课堂上批评了他。
事情都发生在12月18日当天。上午，小华回答问题之后，老师让他站了3分钟。随后，在讲作业的时候，批评他作业完成得不好还拖拉，考试也很不理想。
下午，老师再次批评他作业没有完成，让他保证明天交，并调侃说，小华要是耍滑头不来，就让同学到他家去拿。在看到他的作业本破破烂烂的，老师就嘲讽他把作业本当饭吃了，惹得同学哄堂大笑。
从这个过程中，我们可以看到老师是认真而负责的好老师。就是小华作业没有交，考试不理想，他依然在教育和批评他，并没有动手体罚他。这也就说明，老师其实还是希望小华用心学习，对他还是放在心上的。
但是，就是这样的教育，小华都没有能力承受，竟然选择了跳楼自尽。尽管教育局并没有惩罚老师，但是老师的心里也必然会有阴影吧。
而就在小华自杀之后，11月26日，一名高三学生冯某选择在自己的家中喝百草枯自尽。这又是怎么一回事呢？
事情还得从11月21日说起。那晚，冯某在上晚自习的时候讲话被班主任罚站。其间，他多次私自坐下。班主任就把他的母亲喊到了学校，想和家长聊聊孩子近期学习下降的事。
这也是正常的操作。而就在班主任和他们母子交流的时候，正好英语老师看到了，就向他的母亲说了他的一些表现。这引起了冯某的不满，他突然拿起圆规刺伤了英语老师的手。
班主任对此很是生气，认为他这是严重违纪，就让他回家反省。
家长自然不想孩子呆在家里，毕竟是高三了，耽搁不起。从23日到29日家长就一直在和班主任发信息，询问孩子什么时候能到学校。
但是，当班主任终于同意了的时候，家长却提出暂时不让他返校，因为冯某抵触情绪较大，心情非常焦虑，恐怕无法面对老师，希望再过几天。
而就是在30日凌晨，冯某趁母亲上夜班，喝下了百草枯。12月15日，因医治无效，冯某死亡。
那么，这件事中，班主任的做法对吗？应该是没有什么可挑剔的。根据《中小学教育惩戒规则》规定：小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教。
但是现在，却恰恰是因为停课导致了冯某的死亡，这不让人感到有些想不明白吗？
这两起事件，从根本上说，都是孩子的自尊心太强，内心太脆弱造成的。但是，我们的教育还是有些问题的。小华的死尽管没有追究班主任的责任，但是班主任始终拿小华说事，对孩子的心理打击应该是可想而知的——谁也不想成为别人的笑话啊。而冯某的去世，和班主任的处理也是有一些关系的。让孩子回家反省，他只要认识到了错误，为什么非得抱着7天这个期限不放呢？并且，对于离异家庭、单亲家庭、留守学生、家庭突发事故等家庭的学生，他们本身就敏感自卑，还是应该慎用“回家反省”这个方式更好。
当然，家长的教育缺失也是一个不能忽视的存在。小华就被老师的几句话刺激到跳楼。这其实就说明孩子在平时家庭中是没有受到过挫折的，是被父母家人顶在头上的。
不然，就这么几句话，你就选择走绝路，至少也应该和父母朋友吐吐槽啊。可是他，什么也没有做。这就说明，家长在教育孩子上是存在问题的，至少没有教给孩子怎样面对困境。
而冯某的母亲因为一个人带孩子，为了生活恐怕就更少和孩子沟通和交流了。不然，孩子怎么会为了这样一点小事就寻短见呢？
亲爱的读者，对于高三的学生因为行为过激被班主任勒令回家反省而自杀这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
