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在高考阶段常见的修辞手法主要有：比喻，比拟，借代，夸张，对偶，排比，反复，设问，反问。
全国卷对“正确使用常见的修辞手法”这一考点一般不单独设题，而与其他考点结合起来考查：一是在诗歌鉴赏中考查修辞使用及作用；二是在仿写、扩展语句，语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动这些考点中考查实际使用修辞手法的能力。我们在备考时需要弄懂常见的修辞手法的特征和作用，能在做题过程中正确巧妙地加以运用。
以年山东卷为例
考查“比喻”的修辞手法，在做题时抓住本体、喻体的相似性，根据题目作答即可，除此之外，还要具体分析，也就是两步走：第一，是什么：什么是避雨的相似性；第二，为什么：为什么可以把本体比作喻体。
①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；②路和河的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。
由此可见，这道题难度不大，但是，我们很多同学在答题时存在的主要问题就是，没有审好题，在答比喻特点时没有抓住题干中的“相似性”；或者审题到位了，但是答题时没有层次感，弄不明白，关于比喻到底如何去作答。
因此，我们在复习修辞时要注意：第一，把握好每个修辞的定义；第二，知道这种修辞的特点及用法；第三，知道这种修辞的作用。
一、比喻
1．概念
比喻俗称“打比方”，即利用事物间的相似点，将一事物比作另一事物。一般包括三部分：本体(被比喻物)、喻体(比喻物)、比喻词(用于本、喻体间标志各类比喻的词语)。
2．构成原则
比喻的原则必须“比异显同”，即本体和喻体必须是本质不同而又有相似点的东西。
3．种类
(1)明喻：本体、喻体同时出现，之间是相似关系。常用“像”“好比”“如”“仿佛”“宛如”“像……一样(似的)”等比喻词来标志。
例如：一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚正像一个画图仪里细脚伶仃的圆规。
(2)暗喻：本体、喻体同时出现，形式上是相合关系。常用“是”“成了”“成为”“变为”“就是”等比喻词。
例如：浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
(3)借喻：直接用喻体代替本体，本体和比喻词都不出现。
例如：我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
(4)博喻：连用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。
例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
4.作用
化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗繁为简洁等。
例子：下列各句中，没有使用比喻手法的一项是( )A．人生就是一条船，它的首次航行目标必定是那座神秘的码头，慈祥的外婆就住在码头上。B．天蓝得可爱，仿佛一汪水似的，太阳更有精神了，岸上有三棵杨树，淡淡的影子在水里摇曳着。C．雅舍地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一瞬间，清光四射，月光皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然。D．江南小镇有过浮沉荣辱，但未曾摆出过太堂皇的场面，因此也不容易产生类似于朱雀桥的沧桑之感。[解析]将“江南小镇”与“朱雀桥”进行比较，并没有使用比喻的修辞手法。另外，C项中，本体是“月亮”，喻体是“红盘”。
[答案]D
