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如果你问一个学生“学习有意思吗？”他多半会生无可恋地摇摇头，对学生来说，题目一道比一道难解，公式一个比一个难背，学海无涯，向来是“苦做舟”。
为了提高学生的学习兴趣，让同学们在题海中多看自己一眼，老师可谓是绞尽脑汁。随着80后、90后成为老师，他们的教学方法也越来越灵活，不少老师开始利用自己的专业知识，努力点燃同学们的学习热情。
各科老师绝技排行榜，化学老师凭“秘术”荣登榜首
都说“术业有专攻”，老师们在自己的专业上摸爬滚打了这么多年，许多人都练出了能让同学们为之尖叫的“独门绝技”，谁能瞬间抓住学生的目光，那才是有本事的好老师，由此引发了一场教师之间的技能大比拼。
第五名：数学老师（技能徒手画圆）
由于数学课上老师经常需要画图形讲解几何题目，用圆规实在太过麻烦，不少数学老师都在长期教学实践中练就了一项本领：徒手画圆。抡圆了画、甩手画、度转体画，数学老师时不时就爱露一手，当然了，一旦“翻车”老师还会说：“你们就当它是个圆吧。”
第四名：体育老师（武林高手）
体育老师的画风一向是走“硬汉”路线，体育老师通常都擅长打球，大家早已见怪不怪，“耍大刀”的体育老师你见过吗？
体育老师的技能当然远不止于此，在带领大家学习热身动作时，这位老师就为大家示范了什么叫标准的“摇花手”，一本正经的样子也是十分好笑了。
还有不少体育老师“能文能武”，每年运动会期间，老师用石灰画线的技能总会引来大批学生围观。
并列第三名：地理老师（我想给你整个世界）
地理老师行业中有条不成文的规定，不会徒手画世界地图的地理老师可是要“受鄙视”的。只不过这项技能比较耗费时间，能见到的同学也是有福了，“我想给你整个世界”，也许这就是地理老师的浪漫吧。
并列第三名：生物老师（灵魂画手）
和地理老师有一拼的，当然是理科中的生物老师，你能画地图算什么，我们可是始终坚持“以人为本”。这一套人体图在生物老师的笔下可谓是纤毫毕现，让人不得不赞叹一声，这算是真正的“灵魂画手”吧？
第二名：物理老师（“硬核”教学）
你还以为物理老师每天只会和你念叨这个电流那个压强？真正懂得寓教于乐的老师们早已操练起来，上演了一场场“硬核”教学，你见过在课堂上徒手劈砖的物理老师吗？不知道的还以为来到了武校课堂。
利用气流“开飞机”；利用人体导电原理，和同学合作点亮“智慧之光”；利用压缩空气原理玩转“空气炮”，瞬间点燃课堂，这样的物理老师你爱了吗？
第一名化学老师（个个身怀“秘术”）
化学老师凭借学科优势荣登榜首，只要学生们足够乖，分分钟给你表演一个“火遁·龙火之术”，如果嫌这个还不过瘾，别着急，只要场地足够大，就让你见识一下化学老师的绝技“雾·隐之术”。
只见老师一发动技能，周身立刻被雾气包裹，效果堪比仙侠大片，而化学老师淡定地站在雾气中心，一脸淡然地享受着学生的感叹，颇有深藏功与名之感。
新时代的教育现状，对老师提出了更高的教学要求
欣赏着这些老师的神技能，不免感叹一声，为什么我的老师每天只知道让我们背背背？也许这就是传说中的“好老师都是别人家的”。但凡我们的化学老师这么有趣，也不至于每次考试都考不到及格。
如今的课堂教学早已不是从前老师教，学生听的“填鸭式”教学，老师们也绝对不是只要照本宣科就好，新时代的教育制度，对老师提出了更高要求。
只有充分掌握学科知识并用浅显易懂的形式进行授课，才能达到深入浅出、易于理解的教学效果，学生成绩才能有效提升。
如今学生的学习压力普遍很大，日复一日的学习中，早已有些“麻木”了，老师们偶尔给孩子“露一手”，不仅有助于调动学生学习兴趣，学生也能将涉及到的知识点牢牢记在心里。
想唤起学生学习兴趣，可以从三方面入手
心理学家皮亚杰更明确地指出：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”唤起学生的学习兴趣，老师的教学工作才能开展得更为顺利。
1.因材施教
传统教学方法并不适用于所有孩子，每个学生的兴趣点都不一样，如果能开发出学生自身的潜力，因材施教，学生才能真正在自己擅长的领域投入更多精力，父母可以在学生小的时候着重开发实践、绘画，音乐等多方面才能。
2.设立奖励机制
有时候一个，小小的奖项，一句来自父母老师的鼓励，就可以让学生燃起对学习的兴趣，设立奖励机制的目的，并不是以物质奖励吸引学生，而是希望学生从学习中获得满足感，和达成目标之后的成就感。
3.提高课堂参与感
课堂上如果学生不能和老师进行高效互动，不仅注意力无法集中，在学习知识的过程中，也会非常容易产生厌倦情绪，如果能沉浸到学习气氛中，成为学习的主角，才能够真正激发出对学习的兴趣。
今日话题：在所有学科中你最喜欢哪个老师？
