提示：今天的内容，对应课本上的18.3数据的整理与表示。
在昨天的学习中，我们已经知道了什么是全面调查，什么是抽样调查，以及如何选择它们。
另外补充一下，同学们可能会在课本上看到“普查”这个词语，可能搞不懂普查和全面调查的区别，其实，普查是全面调查的一种，在现阶段的学习中，我们把普查理解成全面调查就可以了。
那么今天，我们就来学习数据的整理与表示。
数据的整理就是按一定的方式对数据进行分类或分组，利用统计表或统计图表示数据的特征。
制作统计表或统计图时，常常利用画“正”字记数法来整理数据，以便得到有用的信息。
接下来，我们就开始学习各种统计图。
首先看扇形统计图。
扇形统计图先看一些概念，请同学们在书上画一画。
扇形统计图是指用圆和扇形来表示整体和部分的关系，即用圆表示整体，各个扇形的大小表示各部分所占的百分比。
扇形统计图可以直接反映出各部分在总体中所占的比例。
那么，我们怎么绘制扇形统计图呢？
第一步：计算各部分占总体的百分比。
第二步：计算各部分相应的扇形圆心角的度数，圆心角度数=度×各部分所占的百分比。
第三步：先用圆规画图，再利用量角器做出各部分所对应的圆心角，从而把圆面分成若干个扇形。
第四步：将各部分的名称和占总体的百分比标注在相应的扇形中。
第五步：写出扇形统计图的名称。
我们再来看条形统计图。
条形统计图我们还是先看概念。
条形统计图一般由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分别表示两个不同类别的项目，长方形的高表示其中一个项目的数据。长方形越高，表示对应项目的数据越多。
从条形统计图中可以很容易地看出各种数量的多少。
制作条形统计图的步骤：
第一步：写出统计图的名称。
第二步：根据具体情况画出两条垂直的数轴。
第三步：在水平数轴上适当分配直条的宽度位置及间隔。
第四步：在竖直的数轴上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度。
第五步：根据数据的大小画出长短不同的长方形直条。
需要注意的是：制作条形统计图时，各个小长方形的宽应当是一致的。
最后看折线统计图。
折线统计图折线统计图由两条互相垂直、代表不同项目的数轴和折线组成。折线上的线段连接的各点同时反应不同的标目。线段越陡，表明变化越大。
折线统计图不仅可以反映数量的多少，还可以反应数据的变化趋势，波动情况。
再看制作折线统计图的步骤。
第一步：根据统计的资料整理数据。
第二步：画出两条互相垂直的数轴，并确定单位长度及单位长度表示的数量。
第三步：根据数量的多少，在相对于两条数轴的恰当位置找出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
对了对了，你会选择这三种统计图吗？请看下表。
关于三种统计图，我们就说到这里吧。接下来就是练习时间了。
原稿1答案1原稿2答案2好的，今天的课我们讲完了，明天同一时间不见不散！
