为向小学生传授中国共青团的相关知识，引导小学生树立正确的价值观和人生观，南京师范大学泰州学院“星火传递，筑梦丹青”团史普及宣讲服务团于7月6日来到了镇江市丹阳市恒大名都小区开展了“手工进课堂，团旗入我心”的趣味手工活动。
因材施教，前期准备
志愿者通过制作有关中国共青团的相关课件，首先让小朋友初步了解中国共青团的性质和主要内容，再选取了团旗、团徽、团员证等图片，加强小朋友对共青团的印象。接着，志愿者来到线下实体店购买共青团团旗手工制作材料包和白色卡纸，和小朋友一起在课堂上完成手工制作。
手脑共用，团旗制作
课程伊始，志愿者打开材料包，先展示样图，将材料按顺序一一摆放整齐。再给小朋友介绍了制作的步骤、需要用到的工具及其注意事项。接下来就是动手实践时间，小朋友拿出铅笔，按照样图上的虚线，勾勒出团旗的基本模样，再拿记号笔进行进一步描黑……在教小朋友绘制图案的过程中，细心的志愿者发现小朋友对于绘画有自己独特的想法，并不完全照本宣科，而是根据自己的想象，适当地添加自己喜欢的内容，志愿者便进行指引，教导小朋友在旁边画上如团旗旁画上红领巾、写下创建共青团的时间等等。
勾勒完毕，小朋友需要将颜色不同的五谷豆按照样图正确地粘贴在图纸上。看似简单的粘贴，但当小朋友真正操作时，却并不是一件很容易的事情。这不仅考验了手和脑的同时协作能力，也极大地考验了小朋友的耐心。“老师，你能帮我粘贴一下‘中国共青团’这几个字吗？我尝试了好几遍却还是粘得歪歪扭扭。”粘贴这五个字也是本次团旗制作的难点，它不像旗帜本身大多都是一体的红色且“占地面积”充足，不仅要在有限的地方粘贴住狭小的五谷豆，还要贴得整整齐齐。在志愿者和小朋友的共同努力下，小朋友逐渐掌握了粘贴的要领，越来越得心应手。经过小朋友用心的创意创作，一件精美的手工艺品就此产生。志愿者巧妙地将绘画和团徽结合，授课形式变得有趣多样化。
再接再厉，精彩绘画
在第一个手工的基础上，小朋友大致了解了团旗的样式，这节课旨在让小朋友认识并记住团徽。志愿者投放团徽的图片，小朋友按照图纸，先用圆规画出一个圆形，再在上半部分画出旗帜的形状，接着小朋友画出麦穗，这考察了小朋友的数学能力，需要将麦穗画得对称。一开始小朋友还游刃有余，越往后头低得越低，头上也冒出了小小的汗珠，好在功夫不负有心人，画出来的团徽栩栩如生。最后，在志愿者的帮助下，小朋友完成了上色，一个完整的团徽终于大功告成了，小朋友的脸上洋溢出自豪的笑容并大声喊着“老师，我做到了！”
夏日炎炎，却阻挡不了小朋友的活泼热情，在课堂上能够一直沉下心来，保持冷静，完成精细的手工制作，实属不易。
共青团史，一直延续
负责本次活动的志愿者表示，趣味手工让小朋友尝试运用不同的制作方法，体验不同的手工种类，身体力行地完成两件手工作品，不仅学到了知识，而且考验了耐性心和动手能力，让小朋友在玩中学、学中玩，记忆更加深刻。志愿者也意识到沟通在师生关系中的重要性，这次课堂也让他们体会到双手不断努力带来的成功的喜悦。
共青团史在传递，星火相传永不停。身处小学阶段的同学大都有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”之态，对共青团史根本不了解或者了解甚少，殊不知这一形势若继续发展，中国发展的曲折历史和先辈们的累累硕果将被永远遗忘。
梁启超在《少年中国说》中谈到：“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富。”少年是国家的花朵，更是国家的未来和希望，因而学习相关知识就显得尤为重要。中国共青团在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队作用，是少年值得学习和效仿的组织。共青团的光辉历史，不仅大学生应该学习，应让更多少年知晓，并让他们一直传播、延续下去。
