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年10月，人社部、财政部共同印发《关于全面推行企业新型学徒制的意见》，年这项制度已全面铺开。目前在这项制度在基层的推行进展情况如何？“新型学徒制”中的师傅和徒弟各有怎样的体会？小午深入到北京市的多家企业单位，为您一探究竟——
医院
“国药泰斗”亲自出山授徒
年出生的徐利亚，年于中国中医科学院研究生毕业后就来到医院工作。由于工作业绩突出，入院的第6年，医院推荐下，成为了“国药泰斗”金世元大师的徒弟。
徐利亚常说：“我很幸运，学习了中医，更赶上了好时代。”在她看来，从国家领导人到普通群众，如今都很重视中医药学的传承，自己更应该扛起这面旗帜。
医院高度重视中青年中医药人才的培养，所以更加重视师承在人才培养方面的作用，医院要培养“医、药、针”全方面发展的复合型人才，鼓励临床中医师学习中药、针灸，成为针药并用的好大夫。在医院的推荐下，徐利亚荣幸地成为了“国药泰斗”金世元大师的徒弟。金老虽已93岁高龄，但仍然坚持每月给徒弟们传道授业，金老曾说：“中医药是一个完整的体系，是不可分别的，懂医识药，医药圆融，方能将祖国医学更好地继承和发扬。”
徐利亚除了学习中药的特性外，还跟随王秀娟老师进行中医临床学习。
在徐利亚看来，师承制是中医人才培养的重要形式，它不仅让传承人的临床经验更加丰富，把书本知识内化为治病救人的本领，而且还能够在潜移默化中增强自身的医德修养。而一徒多师更是能够从多方面、全方位培养复合型人才，这样才能满足广大患者的多方面需求。
顺义区人保局高级技工学校
“政企校”合力打造一流工匠
“我们是第一批企业新型学徒制试点单位，经过一年的实践，总结出了很多可务实、可推广的实操经验。”面对采访，顺义区人力资源和社会保障局高级技工学校校长崔俊荣脸上略显自豪。她表示，“五个五”的工作经验，是学校与企业共同创建形成的。“我们还一起探索出了培养人才的‘圆规模式’”。
什么是企业新型学徒制“圆规模式”？崔俊荣解释说，即以政府制定的制度、工作办法为旋钮，以企业为圆心，以企业岗位需求为半径，通过调整合作角度和紧密度，以坚实的课程体系为支撑，弹性调节培养内容、时间、授课方式，双方合力、共同画好企业新型学徒培养的“圆”。
何为“五个五”工作经验呢？第一个‘五’，确立服务企业的基本思路，转型五个要素；第二个“五”，学校构建五级对接模式，创建校企双轨交叉的高效工作机制；第三个“五”，明确校企合作工作方向和内容，即校企共同沟通设计培养方案、共同制定管理制度、共同配置教学资源、共同开发培训课程、共同开展学徒培养；第四个“五”，抓好五个关键环节，合作协议抓分工、开展调研抓问题、培养方案抓需求、培养过程抓方法、评价反馈抓监督；第五个“五”，开发五位一体教学课程，实现教学内容精准对焦。
“经过一年的探索与实践，企业新型学徒制不仅丰富了企业的培训课程，更完善了企业人才培养机制，得到了企业和职工的双重认可。”崔俊荣表示。
首钢集团
“新型学徒制”已全面开花
目前，首钢集团建立了集团、下属企业、首钢技师学院三方联动的工作机制。其中，首钢集团与首钢技师学院共同编制校企合作、师徒协议、人才培养方案等管理与教学模板，并建立学员、导师培养激励机制。企业与学员签订劳动协议，实行带薪学习制度，导师带徒期间享受津贴。
为保证培养质量，首钢集团为每位学员都配备了企业技术能手和学校教学经验丰富教师组成的“双导师”。在课程创新上，培养方案打破了传统职业培训仅讲理论知识的局限，根据专业特色和学徒所在岗位的典型工作任务，有针对性地设计培训课程，特别注重中级工与高级工课程的衔接。
此外，首钢集团依托首钢技师学院远程信息化平台，利用数字化学习包资源，开展网络教学，为学员提供了自主学习、开放学习的数字化学习环境。同时采取“送教上门”的形式把课堂设在工厂车间、生产现场。学校的教师会根据教学安排，每月赶到企业为学员集中授课，并针对钢铁企业四班三运转的特殊情况，教师会跟班上课，保证每位学员都能学习到；企业导师则在生产现场手把手传授操作技能、解答疑难问题。
北京公交集团有轨电车西郊线
师傅贵在用心徒弟贵在用功
年底，北京公交集团多了一个新成员——有轨电车西郊线。因为途经香山，线路的开通也为游客观赏红叶带来了便利。不久前，一年一度的红叶观赏期到来，有轨电车西郊线的职工们，又迎来了忙碌的时刻。
和驾驶员、站务员不同，张丽军的岗位在“幕后”。作为西郊线设备部供电专业的一位职工，他和同事们的努力，保障着线路的顺畅运行。
张丽军是位有着15年工作经验的电气专业“高手”，已经达到了电气工程师和电气设备安装工技师的水平。如今，他带过的徒弟已经有二十余位。在带徒的过程中，他也逐渐总结出一套方法。“简单地说，就是让徒弟先做老师。”张丽军说。
每次带徒，张丽军都会从“图纸教学”入手，将一张张图纸交到徒弟手中，“这图纸可不是瞎看的，大家要结合电气元件实物对照着图纸掌握。三天后，你们来做我的老师，给我讲图纸。”
三天后，徒弟们手拿图纸开始给师傅张丽军“上课”。在耐心听徒弟讲解的过程中，他也一点点了解徒弟对专业知识的掌握程度。在听徒弟讲课的过程中，张丽军会认真记录，和徒弟沟通，一起找问题一起攻破。除去图纸教学，张丽军还注重在实际问题的解决中，让徒弟们提升专业水平。
张丽军带过的徒弟中，很多人也都取得不错的成绩。在今年有轨电车举办的职工技能比武大赛中，屈子帆和刘克森就取得供电专业并列第一的好成绩。
北京一轻
送教上门，94%的学员拿到双证
年年初，以一轻食品集团为试点主体，北京轻工技师学院为培养院校，糕点面包烘焙工为职业工种，北京一轻正式启动了企业新型学徒制试点工作。
校企签订了试点合作协议，明确双方共同完成试点任务的权责、培养内容、资源保障等。一轻食品集团与每位学员签订了培养协议，明确培养目标、培训内容、考核办法等。一轻控股公司牵头，建立工作机制、完善管理文件，保证企业新型学徒制的顺利实施。
“对于企业来说，最大的问题就是处理好工学矛盾。”一轻食品集团人力资源部部长郭京梅表示，企业正处于强势增长期，经营压力大。
针对这个问题，三方进行了多次研讨，最终决定由学院的教师送教上门，把理论课程全部安排在企业完成。将课程分为A、B两个班次进行授课，学员可以根据自己的工作安排进行选择。并且通过“微课+作业”的新型教学手段，进一步降低工学矛盾。
在培养过程中，轻工技师学院开展了食品法律法规、设备维修与维护、职业道德与职业生涯规划等理论课程，以及焙烤工艺学等实操课程。一轻食品集团开展了面包基础知识、企业文化等理论课程，以及岗位实操课程的学习和测试。名企业员工报名参与，最终，99名学员通过考试，成功取得糕点面包烘焙工中级工的职业资格证书，以及轻工技师学院的毕业证，合格率达到了94%。
北京一轻人力资源部高级主管于敏表示，开展企业新型学徒制的培养和培训让校企和学员都收获颇丰，今年，一轻将继续筹备新型学徒制，在糕点面包烘焙工的基础上，不断开拓新的职业工种，让更多职工能够参与其中。
北京航天万源科技公司
从“一对一”到“多对多”
在中国运载火箭技术研究院（以下简称“火箭院”）所属的北京航天万源科技公司（以下简称万源公司）电装生产线现场，61岁的张芸依然穿梭在车间，解答各种提问。这位集“中华技能大奖”“全国技术能手”和“中国航天基金奖”等多项荣誉于一身的技能大师，其实在十年前就已经办理了退休手续，然而她并没有离开她热爱的航天电装事业，她要在自己能干的时候，带出一批能传承技术技能的人才。年，国家级张芸技能大师工作室成立，培养人才成为工作室的工作主线之一。由该工作室为支点，万源公司编织了一张人才培养的网络。
张芸国家级技能大师工作室的工作主线有两个：一个是技术攻关解决生产瓶颈，一个是人才培养。张芸与李丹、徐林涛、刘芳三名公司的技术技能人才签约，建立正式的师徒关系。
在带徒过程中，张芸也逐渐发现了现在的学徒和刚进厂时的自己不同，现在进厂的新工人可以利用网络查找资料、可以通过看视频进行学习、通过线上的讲座接受基础的培训。以前一个师傅带一个徒弟，现在一个师傅可以同时带着三四个徒弟。张芸感受到生产方式的发展，影响了传承技术的方式。“手把手”地教，变成了头碰头地讨论，师傅单方面输出也逐渐向师徒互相学习发展，师徒之间交流的更多的是工艺技术方面的难点如何攻克。
如今三名徒弟都在事业上有所发展，刘芳已经成为高级技师、中央企业技术能手；徐林涛也已经成长为技师和航天技术能手；李丹已经成为部门副经理，独立承担了关键岗位工艺技术管理。
同时，一张培养人才的“多对多”培养网络也在万源公司逐步建立起来。张芸作为技能大师，培养技能带头人刘芳、徐林涛等人。刘芳、徐林涛等技能带头人又利用技师大讲堂等方式，给技能带班人进行授课。技能带班人又在车间主要负责培养骨干成员，再由骨干成员带着普通员工提高技术。授课方式也有线上、线下多种形式。公司还开展以张芸名字命名的“芸集杯”职业技能竞赛，培养带动全体技术人员提高技能。
文字：本报记者白莹王路曼赵思远盛丽刘欣欣李婧
编辑：冯喦
