著名治疗白癜风专家 https://jbk.39.net/yiyuanfengcai/ys_bjzkbdfyy/2840
深圳一小学，因5名学生没有背学校统一定制书包而遭到校长的当场批评。批评的理由是，没有按要求背定制书包就是没有落实减负规定。背什么样的书包与学生减负之间到底有什么关系？难倒书包的款式、颜色与减负有关系吗？难道学校统一定制的这一款书包有减负功能？
据说，这所学校的校长是年薪万聘请的，年薪百万的校长绝对应该是有一定名望和水平的。校长站在校门口亲自检查学生“书包负担”，落实学生减负，挺好的，亲力亲为，带头践行，本也无可厚非，但问题是挑出来5名没有背统一定制书包的学生，难道说没有背统一定书包就是不落实减负，就是没有减负吗？
有几点是非常难理解的：
第一、统一规格、统一要求、统一标准、统一规范这是中国学校的特点，听过用统一的教材、课桌、作业本、上课标准、作业标准、纪律标准，行为标准，发型标准，校服、坐姿、站姿、跑姿等等，还真没听说过用统一定制的书包。
如果按照这一现象来推测，是不是连学生的学习用具都要统一呢？比如，用什么样的钢笔，用什么样的铅笔，直尺，圆规，三角板，文具盒等等。再者说，这样的统一和规范有多大的价值和意义？
第二、从目前掌握的信息来看，校长这样做是为了落实减负相关规定。那么，我们不仅要问：学生背上统一定制的书包难道就能够落实减负吗？减负的本质要义又是什么？学生背不相同的书包难道就不能够落实减负了吗？
第三、中国教育已经够机械化和刻板化了。不同的学生放在同一标准下进行教育和规范，就像是放在同一标准的机床上进行流水线作业一样生，产出来的产品都是相同的规格，一样的标准。这样机械刻板的教育模式，限制和扼杀了多少学生的天性，个性和特长。
要求学生背统一定制的书包，无非是在这样刻板的教育下又多加了一层限定而已，除了能够隐形的增负以外，我真的看不出来哪里能够减负。
这种要求背统一定制书包的做法，实在没有什么特殊的教育意义和价值。
