人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。
lTDOG青少儿编程C++、Python主讲老师
l清华大学计算机与科学技术系
l三次获得全国信息学奥林匹克竞赛联赛（NOIP）一等奖，其中年成绩为安徽省第一、全国第四
l两次进入全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）安徽省代表队，其中年录取成绩为全省第一，并列第一和第三名的另外两位选手为国际信息学奥林匹克竞赛的第二、三名
l获得全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）银牌和铜牌各一块，此外还获得过亚洲及太平洋地区信息学奥林匹克竞赛铜牌和全国信息学奥林匹克冬令营铜牌
出于对电脑的好奇心，开启了自己的编程生涯
提起黄松皓老师学习编程的初衷，大家一定想不到，竟是因为想玩电脑。11岁的小松皓在学校看到了LOGO语言学习的报名信息，出于对电脑的好奇，就想去试一试。报名时恰好遇上教育局搬迁，幸得小松皓的坚持和父母的支持，几经波折报上了名，才没有错过后来精彩的编程学习之路。
小松皓一开始仅仅是想要玩电脑，但后来却逐渐对LOGO语言产生了浓厚的兴趣。当他发现，仅仅是用键盘敲几行字母，就能命令计算机——这样高级的工具按自己说的去做，他感到了一种巨大的、创造东西的喜悦。因此，小松皓对每一次的编程作业都非常认真，涉及海龟绘图的部分，他都会拿直尺量距离、拿量角器量角度、拿圆规画圆、根据代码，1毫米不差，1度也不差，画的规规整整，通过每一次编程作业在脑海中建立起时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。认真的小松皓顺利地通过了一次次淘汰制考试，从初级班一步一步晋升到高级班，从此开启了自己的编程生涯。
误打误撞学习C++，全力以赴参与信息学奥赛
小升初时，当地的重点中学开设了计算机实验班，黄松皓老师笑称误打误撞地进入了这个班，但是起步晚、知识点相对薄弱，黄松皓老师在初一年的NOIP初赛中落榜。他没有被打倒，反而是奋起直追，初二时就荣获二等奖。中小学是孩子抽象逻辑思维形成的关键时期，正是中小学阶段坚持的编程学习，令黄松皓老师在“理解问题——找出路径”的思维过程中培养了编程思维，将抽象化问题以可视化的形式呈现出来，有效提升了他的理解能力和逻辑思维能力，进而提高了各学科的成绩。因此黄松皓老师不仅在自主招生中获得全市第四的好成绩，数学还获得了全市为数不多的满分，顺利进入当地的重点高中实验班。
进入高中生涯，黄松皓老师重新开始备战信息学奥赛，每天比别人多花几倍的精力，他坚信“只要踏实下来，一步一步向着目标前进，何时抵达，只是时间的问题。”凭借着高度自律和不懈努力，终于取得了想要的目标成绩，高一时以全省第21名获得了NOIP一等奖，且连续两年入选安徽省信息学省代表队。砥砺前行，脚步不停，进入省队后的黄松皓老师参加了清华夏令营，获得了NOI银牌，获得了降一本线的录取政策，如愿考取了清华大学。
丰富的编程竞赛经验，选择走上编程教育道路
考入清华大学的黄松皓老师就读于计算机与科学技术专业，在校期间也不曾停止参赛的脚步，获得中国大学生程序设计竞赛长春站第一名，两岸清华程设竞赛第一名，蓝桥杯全国一等奖，智能体四强等荣誉。
除此之外，他还在清华大学智能技术与系统国家重点研究实验室作为第一参与人完成了相关项目以及国家重点研发计划，并获得了A+的评价。
12年编程学习竞赛的经验、6年中小学教学辅导经和在国内顶尖学府清华大学的学习和项目参与经验，让黄松皓老师体会到普及人工智能与编程教育的重要性，一想到编程给自己的人生带来的诸多益处，黄松皓老师选择走上编程教育之路，培养更多新时代的人工智能创新型人才，最终成为了大家所喜爱的TDOG青少儿编C++的主讲老师。
编程学习是捷径也是大势所趋
可以预见，随着人工智能技术快速向人类的生产、生活、娱乐等领域渗透，我们的日常生活将会发生深刻变化。而在日新月异的社会中，掌握编程技能的行业专业人才已不仅是信息行业对人才的需求，而将成为所有行业的需求。因此青少儿编程学习愈发重要！连主持人撒贝宁都忍不住惊呼：“取代我们的不是人工智能，而是下一代！”
作为TDOG青少儿编程的C++主讲老师，黄松皓老师建议学生从四年级开始学习C++，他认为C++语言是一种功能强大的混合型程序设计语言，涵盖了C++语言的所有技术点，是任何计算机专业必须学习的一门基础语言。同时，竞赛中只使用C++语言，但不需要选手学完C++语言的全部，一些较难的内容并不学习，更适合青少年学生。最后，黄松皓老师说到“C++一定不会是最简单轻易的，不过是最实用最扎实的。希望在编程这一领域有所斩获的家长学生，C++是必须要选择的。”
