北京中科白癜风医院助力白斑圆梦征程 https://baijiahao.baidu.com/s?id=1727264872422082917&wfr=spider&for=pc
管顶平接秋鸿鸣
山明水净夜来霜，
数树深红出浅黄。
菊花的黄，月季的红，给横水中心小学披上了分外妖娆的盛装。
多彩，是一种享受；多声，是一种恬然。
踏声而入，教学三楼里飘出的朗朗书声，听起来是一曲撩人心炫的高亢旋律。
瞠目静观，恰像一场舞会，管平老师领着五（3）班的孩子们，在尽情的赏析鲁迅笔下人物的形象。
从长衫中捕捉以笔代戈的“民族魂”魅力，从竹签形的手指上感受“惟新兴的无产者才有将来”的革新气魄。
以文化人。
快速浏览《少年闰土》，鲁迅笔下闰土的外貌扣引了孩子们犀利的眼球：
“一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。”
红色标注，显眼，醒目，勾心。
孩子们这边诵，读得摇头摆脑；
教师那边合，穿廊手舞足蹈。
乐，趣，悦，交织在一起，健康、天真、活泼，跃然纸上，读进心头，记入脑海；不错，精彩，好极了，激励性语言激活了孩子们的心劲儿，激发了学生们的趣学。
绕着目标，定则“学习单”，不单以貌取人，更看以行取人。
以行取人，人竭其行。
一个语段：“下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
几个动词，几个动作，一段精彩。
上孩子口，朗朗；动孩子心，欲试。
读出的是童趣，领悟的是闰土少年的聪、勇敢，见多识广，发现的是，闰土没有保护环境的意识，滥抓滥捕，破坏了环境。
少年自有少年狂，诵文章，筑辉煌！
走进20年后的闰土，形象大变，动作迟慢，鲁迅描写的淋漓尽致，那是孩子们有一个喜欢。
沿着《少年闰土》的脚印，阅读《故乡》（选段），闰土变了，闰土身边的人更是富有形象。
孩子们喜欢新的，不读闰土，单挑“杨二嫂”：
“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
自私、贪婪、虚伪、爱搬弄是非、尖酸刻薄，一个个形象在孩子们眼里都是栩栩有生。
完善，巩固，提高。
拓展阅读，推荐《一件小事》，绕准老女人看外貌。
跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。
绕准车夫看动作：
却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定。
把握得准，说得清，记得明。
来个反三归一，加入外貌、动作描写，补全行文。
补得笔下生花，补得锦上添花。
挑一个女作家——秦艺柯，原文录下：
“胖嘟嘟的脸上，带着几分调皮和可爱，水汪汪的小眼睛，樱桃般的小嘴儿能说会道的。”
再拣一个男神童，照抄于此：
“只见弟弟蹑手蹑脚的走进房间，他的目光一下转向那只小老鼠，跟随着老鼠爬上桌子，再爬下来……”
前来听课的中心学校李世奇校长一个劲儿的笑，一个劲儿的赞，一个劲儿的说“我们的课改前程无量，我们的蜚声将越飘越远。”
肯定，鞭策，鼓励，赞扬。
市教研室张贵拴老师在研讨会上画外有音：
“把脉问诊疗方案，良药苦口利于病。直言不讳集广益，忠言逆耳利于行。”
都能这样，还有啥说的，干吧，撸起袖子，甩开膀子，加油干吧！
图文：王长顺
