学生在测量“圆”
安阳融媒记者张伟文/图
时值期末，市人民大道小学六年级数学组创新教学模式，通过开展“圆之美”创作大赛和“寻找家乡的圆”等系列数学实践活动，让学生在教师的引导下从课本走向生活，从传统迈向创新，成为知识的探究者、发现者和构建者，收到了良好效果。
“一切平面图形中最美的是圆”。在“圆之美”创作大赛中，学生们借助圆规与直尺，运用平移、旋转、对称等方式，大胆创意、精彩设计，使圆的美与趣和谐结合，碰撞出奇妙的火花。学生作品图案线条流畅、配色和谐，整个画面给人“美”的感受，吸引了全校师生驻足观看。市人民大道小学始终坚持活动育人，在活动中发挥学生的主体性，不断培养创新精神和实践能力。通过这一活动，不仅让学生充分感受到了圆的神奇，体验了图形的美妙，还利用思维与智慧的交流，让学生在创作中初步感受到了圆的和谐与对称之美。
安阳桥为什么能如此稳固?交通信号灯为什么设计成圆形?生活中的圆无处不在，若能了解和运用圆在生活中的应用，无疑将增强学生对数学与生活的紧密体验和无限兴趣。基于提高学生数学素养的思考，六年级数学组又精心为学生量身打造了“寻找家乡的圆”实践活动，让学生利用周末时间，约上小伙伴、带上父母，走进殷墟、仓巷街、文峰塔、易园等一起寻找家乡的圆。通过亲自测量、亲身经历引发学生们的深入思考，认真研究，并把活动过程精心制成了海报、美篇、视频等，在班级、年级进行展示交流，营造了良好的学习氛围。
该校副校长姚淑英表示，通过活动，学生不仅运用了圆的知识解决问题，还感受到“化曲为直”“等积变形”“极限”等数学思想。数学教学的最终目标，是要让学习者会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。这种自主性、个性化的学习，让每个孩子都动起来，在做中学、学中悟，不仅真切感受到了数学就在我们身边，更加感受到了家乡的厚重文化和人文之美，也将为家乡人民的勤劳和智慧而备感自豪！
“实践出真知。未来，我们还会继续深挖细研，创新模式，力求让‘双减’之下的教学达到减负提质，为孩子创造更大的发展空间，让他们从中受益。”人民大道小学教育集团负责人说。
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