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（记者张伟）为落实国家秋季“双减”改革，清河中心校提出了教师素养能力提升:书写一手好字，上好一节优课，养成一个阅读好习惯，带好一个班级，整理一本感悟，研究一项课题的“六个一工程”。
郑州航空港区武张小学一直在探索双减的道路上行进，减量不减质，积极寻找乡村小学双减之路。为了落实教师“上好一节课”，我校于年12月16日中午举办了--学年上学期教师微课评比活动。
出席的领导评委有清河中心校刘书锋主任、冉俊杰老师、李静老师、樊凤梅老师以及武张小学曹素玲校长。
与会的领导评委
郑州航空港区武张小学曹素玲校长致辞
本次教师微课大赛分为六项议程：一、郑州航空港区武张小学曹素玲校长为本次教师微课大赛做开幕仪式讲话。二、参赛教师按抽签顺序展示微课。三、公布选手得分、评选一二等奖获得者。四、举行微课大赛颁奖仪式。五、由中心校李静老师对本次微课活动进行点评，提出宝贵意见。六、由中心校业务专干刘书锋老师对本次教师微课大赛做总结讲话。
王国富老师的微课课题是《参观动物园》由童真童趣的短视频导入，接着和孩子们交流自己喜欢的动物及原因。通过观察图片中动物的活动引出小组交流自己喜欢的动物吃的食物类型及运动方式，最后进行全班分享。通过阅读和课后习题拓展动物的其他特征。
吴延红老师的词汇课《Hello!》，结合三年级学生特点，运用儿歌以及动画相结合形式，图文并貌，以游戏的形式引导和训练学生掌握词汇和句型，极大提高了学生学习英语的兴趣！
张晶老师的课题是《小数乘整数》，从风筝问题出发引导学生思考列式，并用之前学习的知识解决问题，在学习中渗透转化思想，在进一步探索小数乘整数中逐渐总结解题方法，并总结回顾收获。
蔺雪老师从旧知《司马光》导入，回忆学习小古文的学习步骤，再把它迁移到本篇小古文的学习中。有意识地调用相关的学习策略，逐渐形成能 李晨红老师展示的微课题目是六年级上册的《圆的认识》，本节课以毕达哥拉斯的名言引入，设置悬念激发学生的求知欲；继而认识生活的圆形，自我探索画圆的方法，教师着重讲解用圆规画圆的方法；最后小组讨论圆的特点！本节课以生为本，重在让学生参与！
武璐宁老师执教的《草原》，在整个教学环节的设计上，合理地利用现代信息技术与教学有机整合，创设教学情境，激发学生的学习兴趣，帮助学生突破难点，并培养学生的想象及创造能力，使学生真正学有所获，体现语文教学的实效性。凛冬已至，草原那青翠的绿色更让人向往，草原人民的热情更让人感动！
毛静雯老师执教的《父爱之舟》，教师带领学生跟随吴冠中回忆和父亲一起经历的故事。整个课堂以姑爹的小渔船为线索，我们感受到了父亲对作者的关爱以及作者对父亲的感激之情。学生跟随着老师不仅学到了课堂的知识，也把收获带到课堂外，学会感恩自己的父母。
靳晓雨老师执教的《条形统计图》通过观看我们熟悉的天气预报视频导入本节课，初步认识条形统计图。丰富的动手活动让学生亲自感知统计数据，通过对比分析讲解感受条形统计图的特点。
张志宏老师执教的《认识钟表》以谜语的形式引入对钟表的学习，适合低年级孩子的年龄特点，激发学习新知识的热情，引发探究新知识的欲望。学习新知——钟表王国、认识钟面、认识整时三个活动，引导深入了解钟面，知道钟面上的数字、认识时针和分针。观察、交流、对比，通过三个不同的整时，在观察中总结方法，发展归纳概括能力。巩固练习——小明的一天，使学生正确读时间，并学会合理安排时间，做时间的主人。全课总结——能用自己的话说出本节课学习的主要内容，表达真实的感受。
姚尚飞老师从颜色歌导入，问你最喜爱的颜色是什么，然后引出皮特猫，它最爱的是白色，以及它的白色鞋子。但是接下来的一系列遭遇，鞋子变成了不同的颜色，它没有哭泣，反而接受了鞋子的新颜色，然后继续开心唱歌，孩子们感受到了皮特猫的乐观阳光。最后以一个绘画活动收尾，让孩子们画出自己最喜欢的鞋子并且上来描述，进一步巩固了颜色单词以及表达喜爱的句型。
耿雪老师执教的《长方形、正方形的周长》通过选择学生喜欢的龟兔赛跑的故事，引出课题，通过小组合作交流，运用课件动态演示，让学生观察不同的算法之间的内在联系，培养学生的优化意识。让不同的学生在数学上获得不同的发展，培养了学生的知识迁移能力。
石秀巧老师执教的《那一定会很好》，主要通过童话故事一粒种子的有趣历程，向孩子们展现出一粒不畏艰难勇于蜕变、努力奋斗的精神，帮助孩子们突破自我，努力学习，做一个有理想并为之奋斗的孩子，通过学习文化知识实现自己的理想！
卢瑞雪老师以抓住问题为中心，培养学生的能力为目的，课堂上老师通过多媒体课件依次呈现美丽的春、夏、秋、冬四季景色，激发学生学习兴趣，使学生轻松愉快的走进课堂，把学生带入了一个有图有声有色的的教学场景，抓住一年四季不同景色的这一特点为研读主线，让学生在读中悟悟中读。学生在看、读和说的过程中，对四季有了更深的认识，语言表达能力也在不知不觉中得到了训练和提升。
王伟娜老师执教的《认识图形一》直接导入，请同学们观察图片，并给图片中的物品整理分类，师生总结并板书四种立体图形的名称，接着请同学们自己动手感知图形并试着用自己的话说出每个图形的特征，老师用猜谜语的形式讲解图形的特征。
冉超男老师以抓住问题为中心，培养学生的能力为目的，课堂上老师通过多媒体课件依次呈现“仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都”四种石头的奇特之处，激发学生学习兴趣，使学生轻松愉快的走进课堂，让学生置身于秀丽奇特的黄山风景区，抓住了不同奇石的不同特点为研读主线，让学生在读中悟悟中读。学生在读、说、写过程中，对黄山奇石有了更深的认识，语言表达能力也在不知不觉中得到了训练和提升。
认真听课的参赛教师
获得一等奖、二等奖的老师
李静老师对武张小学的全体教师准备充分给予了很高的肯定。从时间把握和评价的多样性及板书设计和提问全面性等方面给出了中肯的建议。建议老师们多向网络上的名师学习，快速提升自己的专业水平和能力!
清河中心校刘书锋主任从双减政策的背景和意义，双减背景下学校应该做什么，双减背景下教师应该做什么三个方面对本次活动进行了总结。建议教师要顺应社会，顺势而为方能体现自己的价值。鼓励教师做好自己的职业规划，落实好“六个一”，合理安排自己的时间，快速成长。
这一过程无疑给全体教师打了一剂强心针!为促进我校教师全面发展奠定了坚实的基础。在微课制作中，教师是导演，是编剧，更是演员，身兼数职使教师具备“复合型技能”，写好教案、设计脚本、微课录制、后期制作等，这些都会对教师的教学活动形成积极影响，将微课设计制作中的创新尝试应用于课堂教学中，更能够体现我校教学创新改革的特色。
教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育!相信这次活动定会起到应有作用，让我校教师在教育教学的路上越走越远!
撰稿人:郑州航空港区武张小学王国富
审核人:郑州航空港区武张小学曹素玲
