高考党创出新圆规,能电动画圆却被泼

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高考学子搞发明却被泼冷水最近,一个高考学生搞“发明创造”,组装了一个新的电动的数学工具,还画出了零件的图纸,却被人“泼冷水”:无实用性!把简单问题复杂化了?怎么感觉也不怎么样,小圆画不了,大圆不用画?其实,高考学子能够有想法挺好的,起码有想法!其实这只是一小步,未来或许可以迈出更大的一步,应当给予鼓励才对。我觉得挺好的,发明就是从小的地方开始,没有第一步哪有后面的无数步?而且还是有点用的。高考生被泼冷水能力提高大于其它说得好像人家只能改造圆规一样,可笑的是这些没有创新思维的人只能在这儿泼冷水。可能这个发明也许没什么用,但是对这位学生而言绝对不一般,他在这个过程收获的东西绝对不少。为啥人家有想法能动手操作还有这么多人酸?想想我们这么大的时候是不是在死读书?高考党想量产高考生有想法,很不错!能有这样的想法和创新就已经很棒了,干嘛非打击别人的积极性。不管东西用处怎么样,他在该过程中学到的才是珍贵的啊。人家是用课余时间发明出来的,又不是专门搞科研一类的,你在高中时候倒是做一个看看呀?什么东西不是慢慢发展完善的?真没必要嘲讽好吧?圆规的问题能否高考加分该发明能否获得高考加分?实际上申请专利下来是很需要时间的,写专利很简单,有模板,但是需要一两年的时间可能才能审批下来。那时候他已经高考完了,不知道自招的学校会不会认这样的成果?无论如何,高考生能在繁忙的“刷题”中抽出时间来画图、来设计、来试验、来改进,已经是很难得了!该圆规的优点安全性问题对于该圆规的安全性问题,其实大伙我本来就不担心被圆规扎啊,被扎了也只有一个可能,那就是被同桌扎的!但是,别人被扎了能发明一个新产品,我们被扎了只能贴个创可贴,然后还以颜色?一些学生想知道这和电有什么关系?它是自己转的,上面有个开关按键。原理精神可嘉,科学性欠佳从原理的角度来讲,他这个想法其实不怎么科学,因为H型的结构不稳,而且不能做到一直保持垂直。常规的圆规用三角结构绘制,精确度绝对比这个高,还有就是涉及到效率问题!别说高三了,很多都搞单片机和机器人了,这些学生还是要多花时间在模拟卷上,因为你们不是很空闲,你们需要备考了!圆心优势考场实际情况主要是有些考试也不让带这些,即使用,咱们也要考虑时间成本!考试是为了最大性价比地获得分数!不过创意还是不错的。那些说考试不能加分儿的,没准人家就被大学特招录取了。既然发明这个,肯定是对自己的生活有帮助。他是学生,他在用圆规的时候经常出现铅笔腿跑歪的情况,所以该生觉得这个设计能够解决自己的问题。高考目标最后,该生告知了其目标院校。大家也清楚在河南能进入这所是多么拥挤的一件事!希望他能够带着自己的发明到大学去继续学习、创造!附录同样是高中生,别人在努力创造,却也有人在伤害同学:高中“群殴事件”,处分被质疑“不痛不痒”?家长:应该判刑!

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