年，一部《吾爱吾师》风靡一时。
片中由黑人影帝西德尼·波蒂埃饰演的中学教师面对顽劣的学生施展浑身解数感化他们，最终赢得了学生们的尊重与爱戴。
而后，沃尔特·惠特曼的诗歌《噢！船长！我的船长！》在经典电影《死亡诗社》中被激情四溢地一再吟咏，奠定了老师“导航者”的银幕形象。
自此，GTX（GreatTeacherX）便成为了电影人津津乐道的题材。
或许是对于这样良师劣徒的煽情模式产生了审美疲劳。
几十年后，韩国影人为我们带来了另一种完全相反的“吾爱吾师”。
——《老师的恩惠》。
《老师的恩惠》01
韩国小镇上发生了一起恶性杀人事件，幸存者只有两个：朴老师和她的学生美子。
整个故事借由美子向警方叙述事情经过的方式娓娓道来。
朴老师年轻时产下畸形儿，丈夫上吊自尽，如今年事已高，双腿瘫痪隐居乡下。
一直照顾她的，就是她曾经的学生美子。
为了让朴老师高兴，美子叫来以前的几个同学一起为其庆生。
谁知几人都对朴老师当年的所作所为心存怨恨，心里都想要亲手将其杀死。
可就在当晚，他们却接连被一个戴着兔子面具的神秘人残忍杀害……
《老师的恩惠》马东曾在《奇葩说》里说过一句话：
被误解是表达者的宿命。
这句话用在电影领域简直再合适不过了。
同一部电影，不同的人从中看到的、感受到的或多或少都有所不同，甚至完全不同。
而当我们看到的、感受到的并非创作者的本意时，便是一种曲解，甚至产生误解。
当然了，这也是电影最大的趣味和魅力所在。
《老师的恩惠》本片就是如此，关于它的误解主要有二。
其一，过分的血腥暴力。
众所周知，韩国恐怖片由于社会环境受欧美的影响，也非常注重视觉冲击。
而一提到以视觉冲击为主调的韩国恐怖片，本片都是不可忽视的存在。
因为它在当年被公认成就了韩国电影最高级别的“血腥屠戮”。
全片不语怪力乱神，却时时刻刻让观众被无以复加的视觉冲撞所震慑。
悬于桅樯、毙于地窖的尸首全部由真人演绎。
圆规、订书机、美术刀这些稀松平常的课堂用具，统统变成了沾满鲜血的杀人利器。
甚至导演怕你看不清楚，还特意将一些血腥镜头放大成了特写画面。
《老师的恩惠》正因如此，本片在当年上映前，一些已经公布的网站广告和地铁招贴都因为民众的抗议纷纷被迫撤下。
但其实对于一部恐怖片而言，最重要的就是恐怖二字。
血腥暴力也只不过是诸多制造恐怖的方式之一。
程度轻了被骂过家家，程度重了又被人拿来大做文章，也是挺难的。
《老师的恩惠》况且本片虽然选择了以视觉冲击来制造恐怖，却绝不意味着它不重视心理恐怖和故事本身的悬疑性。
导演开片即明快地交代了朴老师的生活经历。
随着剧情的发展，观众一再被引导
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